¿Qué hay de nuevo con el cambio climático?

Elaboró: Paulina Romero

El cambio climático refiere a la modificación de la temperatura y del resto de variables del clima como resultado del dinamismo de los sistemas ambientales o de las actividades antropogénicas (1). En la era del Antropoceno (Era geológica actual), el cambio climático es consecuente de la maximización del Efecto invernadero – fenómeno por el cual los rayos solares irradiados por la Tierra se concentran en la atmósfera – por parte del humano debido a la fiebre de oro de los combustibles fósiles a la que éste se ve atraído (2).

Imagen 1. Ilustración del Efecto invernadero.

Fuente: Taringa (2014).

Como resultado de la interrelación los factores ambientales, las consecuencias del aumento de temperaturas se expresan en todo el Globo:

• 74% del territorio español se encuentra en riesgo de desertificación (3).

• 81% del territorio mexicano presenta escasez de agua (4).

• Las inundaciones de Pakistán han dejado a 1,1700 muertos y 12,800 heridos desde el mes de junio (5).

• En 2022 Reino Unido presentó las olas de calor pronosticadas para 2050 (6).

Ante ello, no es de sorprenderse que se actualmente se presente la Sexta extinción masiva (7):

Casi un tercio de todas las especies evaluadas están actualmente en peligro de extinción (alrededor de 41,000 especies) [...] para 2050 podrían haberse extinguido casi un 40% de las especies terrestres del planeta.

Y debido a los niveles de destrucción de hábitat actual, ya se ha perdido una décima parte de la diversidad genética a escala global (8), lo que representa un paso acelerado hacia la extinción.

Imagen 2. Infografía de las posibles consecuencias a diferentes niveles de temperatura global.

Fuente: Grupo Intergubernamental por el Cambio Climático (IPPC) (2022).

Así también, el cambio climático acentúa las problemáticas sociales. Se ha hallado una correlación entre el incremento de temperaturas y las altas tasas de violencia (9) explicado por las circunstancias ambientales que pueden predisponer a los individuos a realizar determinadas acciones, comportamiento o hábitos violentos.

De tal modo, si el medio enferma, los organismos enferman también.

Además, el cambio climático propicia el desarrollo de desórdenes emocionales en los (as) jóvenes (10). Lo anterior resulta, entre otros factores, de la incertidumbre e impotencia experimentada al exponerse a la ambivalencia de una sociedad que practica la religión del beneficio a toda costa en todo ámbito: se buscan soluciones ambientales al tiempo que se promociona el consumo acelerado, dos opciones con objetivos antagónicos. No es posible imaginar un futuro sostenible cuando se camina sobre una calle colmada de organizaciones que sobreponen el beneficio inmediato y personal por sobre el ambiental y generacional. Entonces, esta continúa sobreexposición a posturas contrarias [y, a su manera, necesarias] se confabula con las patologías cardiovascular y respiratorias otorgadas por las olas de calor para dar como desenlace el aumento exponencial del déficit de salud mental juvenil.

Por tanto, no se habla de actuar a fin de eludir el Punto de No Retorno. Nos encontramos en el Punto de No Retorno: esto es solo un anticipo de lo que nos espera en el futuro. Lo que suscita ya es irreversible y debemos actuar no como medida de prevención, sino como mecanismo de supervivencia.

Referencias

1. Greenpeace. (s.f.). Cambio climático. Consultado el 8 de octubre de 2022. Cambio climático | Causas, consecuencias y soluciones - ES | Greenpeace España

2. Organización de las Naciones Unidas. (s.f.). ¿Qué es el cambio climático?. Consultado el 8 de octubre de 2022. ¿Qué es el cambio climático? | Naciones Unidas

3. Pescador, D. (2022). Desertificación en España: ¿qué puedo hacer como consumidor para combatirla?. El diario. Desertificación de España: ¿qué puedo hacer como consumidor para combatirla? (msn.com)

4. El Economista. (2022). Escasea el agua en 81% del territorio nacional: Conagua. Escasea el agua en 81% del territorio nacional: Conagua (eleconomista.com.mx)

5. Hussain, R. (2022). Pakistán. - UNICEF constata ya más de 600 niños fallecidos en las "catastróficas" inundaciones en Pakistán. Notimérica. Pakistán.- UNICEF constata ya más de 600 niños fallecidos en las "catastróficas" inundaciones en Pakistán (notimerica.com)

6. Fritz, A. (2022). Análisis | Un pronóstico del tiempo hipotético para 2050 se cumplirá la próxima semana en el Reino Unido. CNN. El Reino Unido alcanzará temperaturas previstas para 2050 (Análisis) (cnn.com)

7. Lista Roja de Especies Amenazadas de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza. (2022). Especies. Consultado el 8 de octubre de 2022. IUCN Red List of Threatened Species

8. Belan, M. (2022). Puede que sea tarde para el objetivo de diversidad genética de la ONU. Cienciaplus. Puede que sea tarde para el objetivo de diversidad genética de la ONU (europapress.es)

9. Vaquero, E. (2022). Un mundo más caluroso, ¿y más violento?. Ethic. Un mundo más caluroso, ¿y más violento? - Ethic : Ethic

10. Pico, R. (2022). <<Ya se identifican conexiones entre las olas de olas de calor y el aumento de desórdenes emocionales>>. Ethic. «Ya se identifican conexiones entre las olas de calor y el aumento de desórdenes emocionales» - Ethic : Ethic